صفحه محصول - پاورپوینت درس دوم روش مطالعه در جغرافیا

پاورپوینت درس دوم روش مطالعه در جغرافیا (pptx) 16 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 16 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

در درس گذشته دانستیم که در محیط جغرافیایی، اجزاء و عوامل محیطی در ارتباط با یکدیگر، عمل می کند ؛ به همین دلیل جغرافی دانان با به کارگیری دید ترکیبی به مطالعه محیط می پردازند و به حل مسائل محیطی، اقدام می کنند ؛ ابزارها و شیوه هایی که به جغرافیدانان کمک می کند تا بررسی های لازم را انجام داده و راه حل هایی مناسب پیشنهاد دهند. خلاصه درس یکم سؤالات کلیدی در جغرافیا کجا؟ چه چیزی؟ چرا ؟ چه موقع ؟ چه کسانی؟ چطور ؟ سوالات کلیدی جغرافیا با توجه به دوتصویر درمورد ریزگردها سؤال کجا ، با رکن اساسی جغرافیا یعنی مکان وقوع پدیده ها سروکار دارد. این اتفاق در کجا رخ داده است؟ ( جنوب و غرب کشور ( . سؤال چه چیز ، بر ماهیت هر پدیده یا مسئله، دلالت دارد؛ مثال: چه اتفاقی رخ داده است؟ (وجود ریزگردهای بیش از حد مجاز در هوا). سؤال چرا ، به علت وقوع پدیده می پردازد . چرا این پدیده به وجود آمده است؟ (تداوم خشکسالی در سال های اخیر). سؤال چه موقع ، بر روند زمانی موضوعات می پردازد . چه زمانی این پدیده، شدت می یابد ؟ (فصل گرم سال). سؤال چه کسی یا چه کسانی ، انسان و روابط متقابل او را با محیط، مورد توجه قرار می دهد . چه کسانی یا کدام فعالیت ها و برنامه های انسانی در این پدیده اثر داشته است؟ ( بی توجهی به تثبیت خاک ( . سؤال چطور ، به بررسی سیر تکوین و تحول پدیده می پردازد . زمینه های به وجودآورنده این پدیده چیست؟ ( قطع درختان ، از بین رفتن دریاچه ها ، باتلاق ها ، واحه ها و…) توفان عصریکشنبه 28تیرماه 1394 در کجا اتفاق افتاد؟ چرا 20 نفردر کن و سولقان کشته شدند؟ چه وقت درکن و سولقان توفان اتفاق افتاده است؟ چه کسانی دروقوع توفان کشته شدند؟ چه چیزی موجب شدتا20نفر درکن وسولقان کشته شوند؟ چگونه و یا چطور توفان و سیل درکن و سولقان رخ داد؟ کن و سولقان وقوع توفان درکن و سولقان بارندگی وسیل وریزش کوه های سمت امام زاده داوود عصرروزیکشنبه 28تیرماه 1394 شهروندانی که درمسیر پل کیکا قرار گرفته بودند و دوکارگرچینی دراین حادثه کشته شدند. براثربارندگی و سیل،مقداری از کوه های سمت امامزاده داود ریزش کرده ،تعدادی ازدرختان شکسته شده و به همراه مقداری سنگ،حرکت کرده و درمسیرپل کیگاقرارگرفته و دراین مسیرتعدادی ازهم وطنان جان خودراازدست داده اند. وقوع سیل و توفان درجاده سولقان شیوه مطالعه در جغرافیا حس کنجکاوی انسان درباره جهان و زندگی و مسائل گوناگون آن سبب شده است که انسان تلاش کند نسبت به ناشناخته ها، آگاهی و شناخت پیدا کند . امروزه برای پاسخ به حس کنجکاوی و شناخت جهان، روش های علمی مختلفی وجود دارد. مراحل تحقیق وپژوهش درجغرافیا 1-طرح سؤال و بیان مسئله 2-تدوین فرضیه 3-جمع آوری اطلاعات 4-پردازش اطلاعات 5-نتیجه گیری و ارائه پیشنهادها چه چیزی سبب شدتا انسان نسبت به ناشناخته ها آگاهی و شناخت پیدا کند؟ گام اول: طرح سؤال و بیان مسئله 1-پژوهشگر برای دست یابی به شناخت و آگاهی از مسئله ای که در ذهنش پدید آمده است، ابتدا باید مسئله خود را به صورت واضح و روشن بیان کند. 2- بهتر است صورت مسئله به شکل سؤالی ، نوشته ، و از عبارات خبری یا جملات کلی و نامعلوم جلوگیری شود. 3-در این مرحله، پژوهشگر از خود می پرسد انجام این پژوهش چه اهمیت ی دارد؟ 4- نکته مورد توجه در این مرحله این است که پژوهشگر باید پژوهش دیگران را مورد بررسی قرار دهد؛ به عبارت دیگر، مطالعه سابقه و پیشینه مسئله و نتایج پژوهش دیگران، مورد نیاز پژوهشگر است. او با این کار نسبت به موضوع، اطلاعات بیشتری پیدا می کند و مهمتر از همه، پی می برد سؤالی که برایش پیش آمده قبلا پاسخ داده شده است یا خیر . نکات مهم درمورد طرح سوال و بیان مسئله توسط پژوهشگرچیست؟ مثالی درمورد طرح سوال و بیان مسئله گام دوم: تدوين فرضیه به میزان دانش ، تجربیات و سوابق پژوهشی در دسترس او بستگی دارد. چرا فرضیه سازی یکی از مراحل حساس پژوهش است؟ زیرا فرضیه ها در هر پژوهش، نقش راهنما را دارد و به فعالیتهایی ج هت می دهد که قرار است انجام شود . پژوهشگر با توجه به مسئله خود، پیشنهادها و خبرهای اولیه را در چارچوب مسئله پژوهش خود ارائه میکند. فرضیه ِ های پژوهشگر به چه عوامی بستگی دارد؟ مثالی درمورد تدوین فرضیه گام سوم: جمع آوری اطلاعات ب ) روش میدانی : پژوهشگر در این روش برای گردآوری اطلاعات ناگزیر است به محیط بیرون برود و با مراجعه به افراد یا محیط و برقراری ارتباط مستقیم با مکان مورد مطالعه به گردآوری اطلاعات بپردازد. در واقع، او باید ابزار سنجش و اطلاعاتی خود را به میدان ببرد. پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده، از جمله ابزارهای گردآوری اطلاعات میدانی است . ِ الف ) روش کتابخانه ای : این روش در تمامی پژوهش های علمی، مورد استفاده قرار می گیرد . در برخی از آنها تمام تلاش پژوهشگر در کتابخانه صورت می گیرد و در برخی دیگر، بخشی از پژوهش در آنجا انجام می شود . مهم ترین منابع اطلاعاتی جغرافی دان مثال : پژوهشگر با تعدادی از ساکنان یکی از محله های قدیمی شهر X مصاحبه می کند و ضمن توجه به تغییرات جمعیتی به بررسی علت های پنهان تغییرات هم می پردازد . مثال تصویرماهواره ای میدان آزادی تهران سالنامه آماری استان گلستان درسال 1393